Aplicar estrategias de apoyo para enfrentar demandas académicas y sociales de los estudiantes con Síndrome de Asperger durante su paso por la educación superior, fue el principal objetivo del Curso Taller “Síndrome de Asperger en Comunidad de Instituciones de Educación Superior Santo Tomás, Sede Puerto Montt” dirigido al equipo docente…
En el año 2007, la asamblea general de las naciones unidas (ONU), en virtud del aumento de la prevalencia del Autismo en todo el mundo, decretó el 2 de abril como el “Día Mundial de la concienciación sobre el Autismo”, con el fin de que la sociedad reflexione sobre este…
El síndrome de Asperger es un trastorno neurobiológico caracterizado por dificultades que se manifiestan en la interacción social, la comunicación y un reducido número de intereses por parte de los individuos. Actualmente se incorpora dentro del “Trastorno del Espectro Autista” (TEA), de acuerdo con el Manual Diagnóstico y Estadístico de…
El Síndrome Asperger (también conocido como trastorno de Asperger), fue descubierto por el pediatra vienés Hans Asperger, quien en la década de 1940, observó por primera vez un conjunto de patrones de comportamiento presentes en algunos de sus pacientes con inteligencia y desarrollo del lenguaje normal. Aun cuando se desconoce…
Aunque la palabra “autismo” se usó por primera vez en 1911 con el fin de describir algunas características de las personas esquizofrénicas, las bases y definición del Trastorno del Espectro Autista (desde ahora TEA) fue obra de Leo Kanner. El psiquiatra austriaco publicó en 1943 los resultados de un estudio…
Si bien todos en algún momento hemos escuchado hablar sobre el síndrome de Asperger, es importante no centrarnos en una definición y características que podrían leerse desfavorables para algunas personas, sino que imaginar un mundo distinto, lleno de cualidades tan destacables como alguien que no lo presente. El sentir, amar,…
Moira Ulloa, estudiante de la carrera de Psicopedagogía del Instituto Profesional, fue reconocida en la instancia, obteniendo una mención honrosa con su cuento, titulado “Mi Salvador”. Teniendo en cuenta la relevancia que las habilidades comunicativas representan a modo de crecimiento personal y en el quehacer educativo, la Dirección de Formación…
El Trastorno de Espectro Autista (TEA) abarca a personas con dificultad en la comunicación, comportamiento y formas de aprender, entre ellas el Autismo, Síndrome de Asperger y el Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado. Cada uno de ellos presenta diferentes niveles y permite distintas posibilidades de funcionalidad y adaptación de…
El Trastorno del Espectro Autista (TEA), es una condición neurológica y del desarrollo que se inicia en la niñez y perdura en el tiempo, incide en el comportamiento, interacción, comunicación y aprendizaje de la persona y que no están explicados por la incidencia de una discapacidad intelectual o retraso global…
La Organización Mundial de la Salud indica que a nivel mundial uno de cada 160 niños presenta Trastorno del Espectro Autista (TEA), siendo su incidencia más alta en varones. En Chile, de acuerdo con la Guía de Práctica Clínica, Detención y Diagnóstico Oportuno de los Trastornos del Espectro Autista del…
